恵賀くんは社長室をゆっくりと歩き回りながら、大和社長を一瞥し、

「"社会"とは何を対象にしているのか。それを"貢献"するとはどういうことなのか？」

「"創造"とはどういう活動を指すのか。それが"発展"するとはどうなることなのか？」

と質問形式で語ります。

「勿体ぶるんじゃないよ」と言わんばかりに、大きく息を吐いた大和社長。

「まぁ、慌てなさんな」と言葉には出さずに、立ち止まった恵賀くん。

「社長が仰る一つひとつの言葉に理解ができても、その定義や認識は社員それぞれが違っています。聞き慣れたキーワードを並べても、聴いている方の解釈は異なってしまうのが現実なのです。ですから......」と、ホワイトボードを指さし、

「こうしてそれぞれのメッセージを示すモチーフを見つけ出し、絵を用いてビジュアル化することで、皆には同じ概念が伝わる。未知なる将来像にあきらかな方向性が示されるとさえいえましょう。したがって......」

恵賀くんは社長の手を取って、「こちらへ」と自分の職場まで案内しました。

「もうすでに当方が解釈した絵を職場で配布しております。ほら、ご覧のようにメンバーが互いに同じ価値観を共有しながら、話し合いが進んでいるでしょう」

確かに社員の対話の中には、恵賀くんの示したビジュアルが浮かんでいるように思えます。

「ほほう」と大和社長は唸りました。

「......で、いつこの絵を描いて、みんなと共有したのかね？　なんだか時間の流れにつじつまが合わんが......」

という疑問などお構いなしに、恵賀くんは続けました。

「このような状態になれば、トップからのメッセージが共有化され、組織目標と個人活動のベクトルが合っていきます。こうした全社員の目標感を合わせることにこそ、経営トップとしての醍醐味があるとは思われませんか？」

恵賀くんはそう言い切ると、唇を細めて『ストレンジャー』の旋律を吹こうとしたその時です。

「よぉ〜く、わかった。では早速、君に辞令を与えよう！」

と、得意の口笛を遮るかのように、大和社長は恵賀くんの肩に手をやりました。

「えっ、え、え〜！」と大いに動揺する恵賀くんは、急なプレッシャーに弱いようです。

さて次回、恵賀くんの身に何が起こるのでしょうか！

第11話おわり

「君がここへ来るのを待っていたんだよ」

鼻息荒く社長室に飛び込んだ恵賀くんへ、大和社長が静かに告げました。

「私の方針説明で、君が『ダメだこりゃ』的な表情を浮かべておったのが目に入ったからね」

恵賀くんはその指摘に勢いが削がれたばかりか、「さすが社長。お目が高いですな」と"目が高い"を誤用しながらへりくだりました。

「社内での君の評判は聞いている。直面するいろんな課題に対して、絵を描くことで乗り越えていくらしいな」と、大和社長が続けます。

「だから君はここへ来た。私の下手くそな説明を何とかするために......」

その図星に一瞬たじろいだ恵賀くんでしたが、「はい。その通りです」と言い返しました。

「ほほう、ではどうすればいいんだ」と、大和社長は突っ込んできます。

「社長が仰る"社会貢献"や"創造発展"などは素晴らしいメッセージなのですが、どうもそれらのイメージがよくわかりません。そしてキーワード一つひとつが互いにどうつながり作用し合っているのかも、聴いている社員どもには理解できないんです！」

恵賀くんは社長相手にタメ口になるのを、必死に堪えました。

「そこで絵を描いて説明したらいいのでは、と私に提案するのだね」

「はい」と答えた恵賀くんは、「アンタ、ぼんやりせずに手伝って！」と社長秘書を顎で使い、ホワイトボードを社長の前に用意させたのです。

「では！」と恵賀くんは気合いを入れると、サササッと盤面にペンを走らせます。

しばらくして、ホワイトボードには大きな木が描かれました。

「これが社長のめざす我が社の将来像です！」

大和社長の右眉毛が、グイッとせり上がりました。

そしてゆっくりと口が開きます。

さらなる教えを請うため、......なのでしょうか？

つづく

恵賀くんが最近お気に入りなことは、懇願しているくせにその姿を隠そうとする相手を眺めること。

だから、「おい、本の内容を絵にするって、どういうことなんだよ」と焦る高取くんを見ていると、なんだか嬉しくなってくるのです。

恵賀くんは、満足げに口を開きました。得意の説明口調で語ります。

「自らのレベルアップに役立てる"本の読み方"はたくさんあるけど、ボクが勧める方法は、インプットした内容を自らがオリジナルな表現によってアウトプットしていくこと。つまり描くという行為を通じて、それを成し遂げることなんだ」

眉をしかめる高取くんに対して、「例えばね」と恵賀くんは続けました。

「翻訳家が自分の中にいると思えばいい。書物から得られた情報を、自分にとってわかりやすくまとめ直す役目。それを絵を描くことで適えてしまうんだ。ただ全ての情報を訳すわけにはいかない。自分として必要だけど腹落ちしていない事柄だけに着目すればいい」

恵賀くんは「じゃぁ、得られた情報を描くポイントをまとめるね。今回のことを例にすると......」といいながら、

「まず訳したいテーマに対して、もっとも大きな存在をシンプルに描く。今回は地球だよね。そこに関係性のある対象をバランスよく配置していく。特に重要な対象は、線種を変える。たとえば太線や破線などにして調子を変え、注意を集めるんだ。今回は温室効果ガスや太陽から送られるエネルギーに注目するように。......ほらね。絵にしながら理屈がまとまってきて、描くというプロセスによって理解が深まっていくだろ。できあがったら、その絵を見直すことによって記憶への定着がググンと進むんだ」

と言い終えると、高取くんを指さしました。

「だからアンタのように、ただ漠然と本の文字を追っているだけでは、何にも頭には残らない。ハッキリ言ってアンタの読書は、時間の無駄なのさ」

「えぇ〜、きつぅ〜」とたじろぐ高取くんを尻目に、恵賀くんは口をすぼめてお得意のビリー・ジョエル『ストレンジャー』を奏でるのでした。